中国水利教育协会2017年工作总结暨
2018年工作计划要点
2017年是深入实施“十三五”规划的重要一年。在水利部的关心指导下，在广大会员单位的大力支持和配合下，教育协会紧密围绕水利中心工作，加强统筹协调，强化工作落实，圆满完成了预定任务，在推进基层水利人才继续教育、水利院校内涵建设、学生创新实践能力培养等方面取得了显著成效。
一、2017年主要工作开展情况
（一）整体推进，提高院校水利人才培养能力
1.加强师资队伍建设。贯彻落实全国水利行业高技能人才培养工作座谈会精神，推动水利行业首席技师担任技能导师，17所水利院校与29名行业首席技师签署技能导师聘任协议，建设技能导师工作室17个。首次开展高等院校水利类专业带头人评选，评选出32位水利类专业带头人，逐步打造一支具有引领示范作用的高水平水利类专业领军队伍。首次开展水利行业“双师型”教师遴选，组织专家严格按照条件和要求，从933名推荐人中遴选290位教师入选首批水利行业“双师型”教师。开展第五届职教教学名师教学新星评选，从86名候选人中评选出全国水利职教名师16名、职教教学新星20名，激发教师爱岗敬业、教书育人的积极性。
2.加强水利学科专业建设。完成水利水电工程等4个高等教育水利专业教学质量国家标准的意见征求、完善工作，标准已正式发布。组织开展水利类高职专业教学标准修（制）订，完成第一批10个专业教学标准送审稿。组织开展水利类中职专业目录调整论证，组织编写《中等职业学校专业设置优化调整方案论证报告》并按要求提交。加强教材建设，组织各院校和有关单位编写出版全国水利行业规划教材22种，召开水利专业工程教育认证教材及数字教材专家咨询会，开展全国水利职业教育优秀教材评选，评选出112种优秀教材。
3.加强教育教学研究。推进水利行业优质数字教育资源共建共享，组织举办第四届水利行业现代数字教学资源大赛，提升院校教师信息化教学水平，评出24项优秀作品。组织开展第二届高等学校水利类专业教学成果评选，根据《高等学校水利类专业教学成果奖评选办法》，评出高等院校优秀教学成果48项。开展水利职业教育教学成果评选，对2015年立项的55个项目进行结项评审，50项成果通过结项，并评出职业教育优秀教学成果28项。
4.推进水利职业院校校园文化建设。为加强学生思想政治和优秀传统文化教育，充分发挥校园文化传承创新功能，积极营造具有水利特色、健康向上的良好育人氛围，组织开展第四届全国水利职业院校校园文化建设优秀成果评选。评选围绕校园建设、水文化展示、课堂水文化教育、校内水文化活动、校外水文化宣传等内容，从22所院校申报的24项成果中，评出校园文化建设优秀成果13项。
（二）重点引领，增强学生创新实践能力
5.举办第五届全国大学生水利创新设计大赛。为培养学生动手能力和创新能力，7月份在大连理工大学成功举办第五届水利创新设计大赛，共收到84所院校的212项参赛作品。经过作品演示、分组答辩、答辩复赛等环节，大赛评审委员会最终评选出特等奖24项、一等奖38项，43名指导教师获得“优秀指导教师奖”，21所高校获得“优秀组织奖”，编辑《第五届全国大学生水利创新设计大赛作品集》。本届大赛参赛院校积极踊跃，参赛作品优秀，规模进一步扩大，全国大学生水利创新设计大赛影响进一步提升。
6.举办第十一届全国水利职业院校技能大赛。11月在四川水利职业技术学院成功举办第十一届全国水利职业院校技能大赛。大赛由水利部人事司、中国水利教育协会联合主办，陈雷部长对大赛作出批示，田学斌副部长出席开幕式并讲话。本届大赛首次将高职和中职比赛合并举行，共设竞赛项目7个，来自全国43所职业院校的近千名师生参赛，比赛项目、参赛人数均创历届之最。大赛共决出特等奖30名、一等奖58名、二等奖158名，单项团体奖21个、综合团体奖10名。
7.开展优秀学生评选活动。为树立典型，发挥优秀学生的榜样示范作用，激励在校大学生刻苦学习、自强不息，组织开展第九届全国水利优秀毕业生和第七届十佳未来水利之星评选活动。经学校推荐、专家评议、网络公示等程序，评选出第九届全国水利优秀毕业生20名，全国水利院校第七届十佳未来水利之星10名。
（三）开拓创新，服务基层水利人才培养
8.加强基层职工“五小”优秀成果宣传推广。将第二届水利职工“五小”（小发明、小创造、小革新、小设计、小建议）成果评选获奖的44项优秀成果汇编成册，在中国水利教育网开设专栏，广泛推广宣传。在黄河水利委员会山东河务局、海河水利委员会引滦工程局分别举办防汛抢险类、水力发电类优秀成果展示交流活动，通过成果介绍、现场演示、专家点评，收到良好成效，为促进基层创新成果的互通共享搭建平台。
9.开展基层水利人才继续教育调研。深入甘肃、山西、江西三省7个县市水利局和11个基层水管单位，书面调研浙江、安徽、辽宁三省6个县市水利局，收集近800份调查问卷，详细了解基层水利人才队伍现状及存在问题、开展继续教育的主要措施与成效、对继续教育的需求和建议，编写《基层水利人才继续教育调查研究报告》，为加强基层水利职工继续教育提供参考。
10.探索“互联网+”教育培训新模式。以“水利行业终身学习平台”为载体，以水利职业院校为依托，面向基层水利职工开展“互联网+”教育培训。各水利职业院校积极配合，结合培训业务，制定网络培训实施方案，推进网络培训工作有序开展。采取线下线上相结合的模式，创新基层水利人才教育培训手段，根据地方水利厅局培训需求定制个性化在线学习平台，网络培训工作取得良好开局。
11.加强网络培训精品课程建设。以基层水利职工为对象，以基层水利业务内容为重点，组织开发网络培训课程。区域水利资源开发利用与保护、农村节水灌溉技术、村镇供水与饮水安全等基层水利员13门培训课程已发布上线。小型水库运行管理、水库防汛抢险技术、水文信息测报与整编等小型水库管理人员培训课程已开发完成6门。建立网络课程资源共建共享机制，当前“水利行业终身学习平台”课件资源已达300余门2000余学时。
（四）注重质量，强化协会服务能力建设
12.着力加强协会自身能力建设。深入贯彻落实国家和水利部关于社团改革发展部署，正确认识和把握新时期协会工作的规律和特点，确立工作新思路、新定位。加强协会内涵建设，修订完善规章制度，规范运行管理。加强党的建设，深入贯彻党的路线方针政策，有效开展组织活动，用党的最新理论成果指导工作实践。召开分会和集团年度理事会、理事长扩大会，对重点工作进行研究部署，推动整体工作开展，激发内在活力和发展动力，努力打造服务型、创新型、研究型、自律型社团组织。
13.组织协调开展水利教育扶贫。全力配合水利部人事司做好青海水利扶贫工作，积极协调杨凌职业技术学院与青海省果洛州政府签订“订单班”协议，定向招收40名学生，为果洛州培养水利专业技术技能人才。指导河海大学充分依托自身学科和技术优势，加大对口支援工作力度，大力援助西藏农牧学院、新疆农业大学学校建设，加强与两校联合培养本科生工作力度，提高受援高校人才培养质量，促进学生成长成才。
14.推动会员单位协同发展。积极协调学校建设经验丰富、专业发展水平较高的院校，开展院校间干部交流、教师进修，支持水利院校共同发展。协调水利高校、高职院校、中职学校，推进中等和高等职业教育紧密衔接，加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。组织院校开展教育帮扶、智慧校园、毕业生到基层等方面的经验交流。
15.推动国家示范性职教集团建设。积极推动中国水利职业教育集团创建国家示范性职业教育集团工作，完成2016年度全国职业教育集团化办学统计相关数据的采集与填报、2017年执行绩效数据的采集工作。围绕示范性职业教育集团遴选指标体系，加强研究，开展相关工作。
16.加强对外宣传与交流。加强与教育部教指委、行指委等机构的联系与合作，推进水利学科专业建设，加强水利专业人才培养。对协会网站及会刊进行改版优化，充分利用网站、会刊、微信渠道，以及《中国水利报》《中国水利》等行业媒体，加强对协会工作、水利教育成果及行业人才队伍建设的宣传力度，营造关注、支持水利人才培养的良好社会舆论氛围。
二、2018年工作计划要点
2018年协会要深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，以提高水利教育质量、推进内涵发展为主线，以召开协会会员代表大会为契机，以增强协会发展活力为重点，深化协会改革发展，加强机构建设，强化学科专业建设和评价评估，加强前瞻性课题研究，推进产教融合，增强服务能力，在业务主管部门的指导下，推动协会工作取得新作为，实现新发展。
（一）注重开拓创新，促进协会发展。筹备召开第五次会员代表大会，优化工作机构，拓展工作重点，修订协会章程，增强协会发展活力。完善会员发展机制，探索吸纳个人会员，进一步发展单位会员；拓展人才领域工作，开展水利行业人才需求预测，探索开展人才培养质量评价；完善水利院校毕业生就业信息平台，汇集发布行业人才供需、校企合作、技术服务等各类供求信息；积极研究建立水利专业学分银行，搭建水利人才终身学习立交桥。
（二）举办品牌活动，搭建交流平台。组织开展第六届全国水利类专业青年教师讲课竞赛；举办第十届全国水利优秀毕业生评选、第八届全国水利院校十佳未来水利之星评选；举办第十二届全国水利职业院校技能大赛；开展第二届全国水利职业院校水利类专业带头人评选、第四届全国水利职业教育优秀德育工作者评选和首届全国水利职业教育教师讲课竞赛；举办第五届水利行业现代数字教学资源大赛。加强品牌活动成果展示和绩效评价，提高活动质量和影响。
（三）强化专业建设，引领内涵发展。根据水利行业“十三五”教材建设规划，组织编写出版水利类专业教材；开展水利高校“双一流”建设交流；推动高等教育水利类专业教学质量国家标准贯彻实施；开展首届高校毕业生优秀论文评选；开展高职水利专业教学标准修（制）订、专业教学质量评价；启动全国水利职业教育优质高职院校和优质水利专业建设；根据中职专业目录审核、发布情况，跟踪完善、组织实施；落实高等职业教育创新行动计划；开展第二批“双师型”教师遴选，建立“双师型”师资库；完善高职水工类专业教学资源库；开发制作数字化课程，推进基层职工网络培训和水利行业终身学习平台资源建设。
（四）加强分析研究，夯实发展基础。组织开展水利高等教育、职业教育、基层水利人才队伍建设、产教融合等有关课题研究，深入推进教育教学改革，加强基层水利人才继续教育；分析研究新工科的内涵与发展趋势，创新水利工程教育；开展全国水利职工教育优秀研究成果评审，编辑出版优秀研究成果集，策划职工创新技术成果评选；筹划开展节水型高校评估工作；探索开展职业（工种）水平评价，促进技术技能人才成长；开展水利职业院校智慧校园建设交流，以全国水利职业院校云教学大数据研究中心成立为契机，推动水利职业教育信息化建设；申报全国职业院校技能大赛水利赛项，提升水利职业技能竞赛水平和影响；探索扩大和改进教育扶贫和支援西部范围与方式，服务国家精准扶贫、精准脱贫战略。
（五）促进产教融合，服务行业发展。深化“引企入教”，制定水利职业教育产教融合3-5年工作计划；举办水利人才培养“一带一路”校企合作论坛，探索建立合作联盟，开展项目合作；开展首席技师、技能导师工作交流，探索建立校企合作学生实习实训基地与“双师型”师资培养基地；举办职教集团成立十周年暨产教对话活动，征集水利职业教育产教融合典型案例，完善运行机制；继续推进中国水利职业教育集团创建国家示范性职业教育集团工作。
（六）加强自身建设，提升服务能力。以党的十九大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强协会秘书处党组织建设；调整完善协会组织机构及运行模式，充分发挥桥梁纽带作用，积极为广大会员提供服务；严格按照社团管理办法，修订完善规章制度，强化规范化管理；加强协会网站、终身学习平台、就业信息平台等信息服务平台建设；积极争取协会会刊公开发行，优化会刊栏目，征集高水平作品，有效发挥宣传交流作用；强化秘书处服务职能，团结各分会、职教集团秘书处，形成工作合力；加强政策理论和业务知识的学习，完成主管部门交办的各项任务，提升服务质量和效率。
