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中国财经报客户端:“整班培训、整班考试”推进学生技能提升全覆盖
[ 作者:中国财经报   转贴自: 中国财经报客户端     点击数: 更新时间:2021/12/15 10:03:55 责任编辑:郝迪婧  审核人:王靖]

来源:中国财经报客户端 2021/12/10 10:29:24

“1+X等级证书实训期间,我们系统掌握了财务数字化应用的知识,也了解到行业发展趋势。经过指导老师细致讲解和模拟训练后,我们及时找到知识盲区,技能水平得到有针对的提升。最后我们全班同学参加了证书考试,过关率几乎达到100%。”网上买球财务管理1901班赵启源说。

网上买球是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校建设单位。2019年1+X证书(即学历证书+若干职业技能等级证书)制度试点以来,学校成为第一批获批试点的职业院校。截至目前,学校已参与财务数字化应用等46项1+X证书制度试点,涵盖所有学院,覆盖51个专业。

“1+X证书试点推行以来,金融与会计学院按照‘师资培训先行,证书专业适应,整专业学生推进’的原则推进试点。”网上买球金融与会计学院院长宋建涛说,学院将1+X证书融入人才培养方案,本着“不增加教师的工作强度,不增加学生的学习难度”开展教学实施。

“我们将X证书融入教学计划,作为1的一部分课程,避免为了X,放弃1的教学现象发生,也避免了单独培训增加教师和学生负担,很好地解决了教师培训课时无处出的问题。”宋建涛说,在这个过程中,学校教学团队和社会评价组织方共同理顺X证书与原专业课程的衔接关系和内容架构,找出两者的相关点、共同点、空白点,将X证书评价标准细分到具体知识点和技能要求,将其分解到原专业课程体系中的若干课程,通过这种方式,将X证书的新技术、新工艺、新标准等有机融入相关专业课程。

X培训融入专业课程,就需要教师先于学生掌握X证书技能点。为此,学院组织开展全员师资培训。网上买球金融与会计学院教师郝瑶告诉记者,从2019年财经会计类1+X证书获批以来,通过线上线下等多方式,她参加了财务数字化应用、财务共享、大数据财务分析等多个财会类X证书的师资培训并取得相关资格。“特别是在2020年疫情期间,每个社会评价组织都积极开设线上免费培训通道,我们教研室所有老师都参加至少2个证书的线上培训,这对后来我们试点1+X证书能够以‘整班培训、整班考试’方式进行,打下师资基础。”郝瑶说。

值得一提的是,基于对学情、教情的客观分析,学院大胆尝试,采取了不同于大多数学校的“培训-选拔-考核”的试点方式,而是创新地开启了“整专业培训、整专业考核”的试点模式,真正实现学生技能提升全覆盖。

数据显示,2020年金融与会计学院一共4个专业621人参加考试,通过考试人数597人,通过率96.13%。其中财务数字化技能等级参加考试人数96人,通过考试95人,通过率98.49%。“从2020年考试成绩来看,我们将X证书融入教学计划、全体专业教师参与,全体学生参加的思路和方法是正确的、既落实了1和X的有机衔接,又落实落细课证融通。”宋建涛说。

“1+X”证书试点工作开展以来,金融与会计学院教师能力水平提升、教学方式和教学内容提升方面都有显著的变化,2021年7月以来,2019级财务管理专业学生开始到企业顶岗实习,许多学生因较强的业务适应能力和认真积极的工作态度,受到实习企业的好评,校企融合共育人才成果显著。